幼儿教育心理学研究的原则。
1、客观性原则; 2、发展性原则; 3、教育性原则
暂无解析
幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础。
人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）
教育评价实质上是（）
名词解释：年龄特征
美国教育加波斯提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解。
