简述健康生态模式图给我们的启示。
(1)学前儿童健康受多因素影响,在分析影响因素时,一定要全面综合地考虑。(2分)
(2)各种影响因索是呈动态变化的。在促进学前儿童健康时,应实施积极干预,增加生活中的有利因索,减少不利因素。(2分)
(3)学前儿童健康状态呈动态变化。(1分)
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结合教育教学实际，举例说明实施批评法应注意的问题。
幼儿思维的主要特点是（）
最近几十年中，加拿大早期教育发展趋势之一是（）
发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）
1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题，成立了（）
