简述健康生态模式图给我们的启示。
(1)学前儿童健康受多因素影响,在分析影响因素时,一定要全面综合地考虑。(2分)
(2)各种影响因索是呈动态变化的。在促进学前儿童健康时,应实施积极干预,增加生活中的有利因索,减少不利因素。(2分)
(3)学前儿童健康状态呈动态变化。(1分)
暂无解析
根据学前超常儿童的潜能、成就与行为特征将他们分为：智力型、语言型、艺术型、________和________等几种类型。
维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）
名词解释：学习关键期
我国托幼机构担负的“双重任务”是（）
（）不是儿童孤独症的特征。
