教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（）。
小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。
在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（）。
简述主观能动性在个体发展中的作用。
语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是()
