相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有
以下教育科学定性研究特征的过程训练中，不正确的是
某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段
科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()
教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为
研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向，最便捷的办法是查阅()
