文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为
赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指
丽丽是个含羞的女孩儿，正在准备参加演讲比赛，如果她是内控的，她会将演讲比赛的成功归因于()
在问卷调查中，相对于封闭式题目，开放式题目的优点是()
黄炎培将职业教育的目的概括为
“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”，持这种教育观点的教育家是()
