法国母育学校的第一目标是（）
巴西教育部下设立的学前教育协调局的主要目标是（）
由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）
1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
德国学前教育的指导性课程理论是（）
法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）
