很多数学活动都有一定的操作要求，需要儿童按照一定的规则进行操作，这说明数学教育可培养幼儿的()。
幼儿要能够按序排列物体，关键在于理解两种关系，即传递性和()。
幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，它具有()。
根据心理学的研究，掌握数概念的指标有()。
儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。
