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在比较两种形体时,应注意突出其()。

A、相同点
B、相异点
C、变式
D、主要特点
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以下选项中,属于小班分类教育要求的是()。

数学教学离不开师幼间的互动交流,互动交流最常用、最主要的方法是()。

幼儿学习、认识几何图形,可帮助幼儿逐步形成()。

2岁左右儿童还不能说出数词,但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应,说明数概念发生于()。

儿童能够准确感知集合及其元素,能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。

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