《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。
学前儿童谈话能力中的首要核心经验是()。
以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。
幼儿期培养独立性是非常重要的，培养幼儿独立性的最好方式之一是()。
“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。
幼儿语言发展对于认知发展的作用主要表现在加深和巩固幼儿初步形成的概念，指导并参与认知加工过程以及()。
