在实施强化的过程中，看电影、过生日、郊游等属于()。
学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为（）
智力落后儿童的感知特征是()。
美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是()。
学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程。
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
