简述学前儿童语言流畅度异常的观察应包括哪些内容?
认知行为矫正理论认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得。
学前特殊儿童是指（）
我们一般所说的“口吃”是指()。
教师在癫痫症儿童发病过程中应顺其自然，不阻挠其活动。
从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于()。
