在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于()。
C
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是目标游离模式。
我国在中央和地方建立的教育督学机构有（）。
按教育活动和评估活动的客观规律办事，实事求是，符合教育评估的()。
从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是（）。
形成性评估。
