舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是()。
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计算学生的机会成本，一般开始于()。
确定教育投资比例的物质前提和客观依据是()。
教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是()。
教育产业的特殊性是有其三个基本特性决定的，即教育是基础性产业、间接性产业和()。
我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。
