简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
第一，为幼儿健康打下基础，培养良好习惯态度。
第二，培养良好道德品质、友爱之心、合作态度。
第三，培养思考能力，启迪情操、兴趣与关心。
第四，培养对语言的兴趣和关心、态度和感受力
第五，培养创造力，增加感性认知。
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康德尔的代表作是（）
教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）
1977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的（）
1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是（）
美国中学的主体是（）
