被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
A
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()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
论述课程与教学目标设计的策略。
简述学术中心课程的内涵与基本特征。
“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）
