教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
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把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
