简述程序教学的含义与教学设计的原则。
含义：将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率
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被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
“泰勒原理”的实践基础是()
以下不属于课程要素的是（）
