教师的成长包括知识化过程、专业化过程
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教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的
老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是
传统、校风是学校形成办学特色的()
教育行政强制执行的程序是（）
