“身体病弱儿童”是指 () 的儿童。
C
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行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
智力落后儿童的感知特征是()。
动物对环境刺激发生多种反应，当某一种反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。持这种观点的理论是()。
（）不是儿童孤独症的特征。
为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取()。
