美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为
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古希腊罗马时代，以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是()
20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本原则，实施合同式学习的个别教学制度是()
相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有
某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下，其中平均数的代表性程度最高的学科是
对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是()
