通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
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在霍妮看来，环境中的哪些不利因素会使儿童产生不安全感和无助感?
儿童进人学龄期后，开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作精美的感觉，从而产生不满和不快。埃里克森把这种感觉称为（）
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
维果茨基认为，建立人类心理学的基本原则是（）
维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
