游戏目的
是指游戏时对幼儿提出的要求( 1 分)，游戏目的必须根据幼儿身心发展的水平提出，便于幼儿理解和实现( 2 分)。
暂无解析
不同形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当作“货币”，在“娃娃家”中把它们当作“馒头”。这种材料属于()。
角色扮演
幼儿在经过无意建构阶段之后，在3～5岁左右，建构游戏进入的阶段是()。
简述角色游戏的构成。
在古典教育中，第一个提出将游戏和教学相结合的教育家是()。
