在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做()。
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结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。
准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童 () 的家庭原因。
美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是()。
认知行为矫正理论认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得。
在实施强化的过程中，看电影、过生日、郊游等属于()。
