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根据世界卫生组织的规定,当双眼中优势眼的最佳校正视力在之间时,为()。

A、低视力
B、盲
C、近视
D、色盲
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B

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()不是儿童孤独症的特征。

结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。

在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做()。

在幼儿园,对儿童异常行为的发现主要通过教师的直接观察。

游戏治疗中,把游戏作为一种直接的语言替代物,其目的不是让儿童通过游戏()

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