超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理障碍，这是()。
A
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孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑()。
在教学过程中，教师用于特殊儿童教学的策略。
对儿童进行语言矫治的基本要求。
行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
