对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。
D
暂无解析
目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的（）。
根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为（）。
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
在下列描述中，属于教师自编测验优点的是（）。
高等教育自学考试主要属于()。
