教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程（）。
C
暂无解析
描述研究
某一研究能否在相同或相似的情境中被重复进行并得到大致相同的结果。这是指研究的（）。
用于方差的显著性检验和方差分析的，一般称之为（）。
直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为（）。
