小学生自我评价发展的特点是什么?
(1)自我评价由"他律性"向"自律性"发展。
(2)从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展。
(3)从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价。
(4)从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展。
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元认知就是指个体对自身认知状况的认知和______。
托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）
进入小学阶段，______成为主导活动。
儿童既能正确理解又能正确使用的词汇称作______词汇。
初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）
