()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
C
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在现今,世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是()
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”,这是()的观点。
简述课程实施与教学的关系。
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
提出“教育性教学”思想的教育家是()