教学过程的本质表现在哪些方面?
教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一。教学过程是教养和教育的统一。
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从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
课程研究的方法论的未来走势是（）
斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）
