倡导综合课程的基本依据是什么?
文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的，而是相互作用、彼此关联的。学生的发展与当代社会生活息息相关。学生的心理发展具有整体性。
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论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。
简述“泰勒原理”的基本内容。
浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
