美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的,即促进人的全面发展和人的()
A
暂无解析
在中国古代的“六艺”教育中,包含了美育的因素的有()
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自()
少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征,表明他此时具备了()
亚里士多德提倡()