教师审美素养的培养原则有哪些?
(1)实事求是。(2分)
(2)内外平衡。(2分)
(3)自觉持久。(2分)
暂无解析
试述美育与德育的区别。
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）
名词解释：美感
美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）
下列说法不正确的有（）
