心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）
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可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
对一定对象的指向和集中是（）
下列属于正式群体的有（）
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
学习的主体因素，指（）
