学习的主体因素，指（）
A
暂无解析
问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）
对程序教学贡献最大的是（）
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
简述知识学习的类型。
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）
