质数和奇数两个概念是()
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暂无解析
课堂教学结构是指什么?
数学思维是指什么?
学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后,再把它们总括成“角”这种概念的同化是()
小学数学教学评价包括哪些项目?
义务教育阶段数学课程的总体目标是什么?