当前国外小学数学内容改革的趋向是什么?
1986年国际数学教育委员会举行了“90年代的中小学数学”专题讨论会。会上正式提出一具重要的问题，即大众数学问题，现已成为国际中小学数学教育研究的热点，也是数学教育发展的一具总趋向。在这一趋向影响下，国外数学教学内容有以下内方面的改革：
(1)精选传统的四则运算，增加代数、现代数学知识，提倡广而浅;
(2)重视现代数学思想方法的渗透，如变换思想、模型方法、坐标方法;
(3)提倡问题解决和数学运用;
(4)重视运用计算机(器)进行辅助教学。
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在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
谈话法是指什么？
陈述性知识是关于（）
程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
举例说明怎样引导小学生学习分数概念。
