小学数学教学过程的实质是什么？
小学数学教学过程的实质是：
(1)教师引导学生进行数学活动的过程。
(2)教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。
(3)师生共同发展的过程。
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（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。
卫生手消毒后医务人员手表面的细菌菌落总数应≤10CFU/cm2。()
数学操作技能形成的最后阶段是（）
在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）
质数和奇数两个概念是（）
