在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是
B
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简述教学管理的原则。
在法国，国家层面上管理基础教育的主要机构是（）
被称为"一般管理理论的奠基人"的是（）
占据一定校园空间的有形实体文化形态，满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校
名词解释：德育管理机制
