我国教育经费的最主要来源是
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德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()
促使一所学校办学特色形成的前导因素是
安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的
校园文化建设主体包括校领导、()
中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为
