儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。
2岁左右儿童还不能说出数词，但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应，说明数概念发生于()。
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
年年有今日，岁岁有今朝”，说明时间具有()。
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，它具有()。
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明了儿童获得数学知识的过程是()。
