儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。
学前儿童时间概念发展的特点是()。
以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。
学前儿童数学教育活动目标包含的特征有()。
数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数学教育内容的()。
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
