以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。
幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。
以下不属于幼儿辩论核心经验的是()。
“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。
“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。
“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。
