下列各项中()不属于建构主义教学模式。
D
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简述程序教学的含义与教学设计的原则。
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
