倡导综合课程的基本依据是什么?
文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的，而是相互作用、彼此关联的。学生的发展与当代社会生活息息相关。学生的心理发展具有整体性。
暂无解析
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）
儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
以下不属于课程要素的是（）
