儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
D
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下列各项中()不属于建构主义教学模式。
以下不属于课程要素的是（）
从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
提出“教育性教学”思想的教育家是（）
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：
