根据教学评价资料的处理方式，可分为（）
D
暂无解析
手段一目的分析属于问题解决策略的（）
简述如何进行创造性的培养。
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）
小学教育心理学的研究对象是（）
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
