现代优质师幼关系的特征是（）
A
暂无解析
在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中，应当慎用（）
下面不属于学前教育功能主要特征的是()。
具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于（）
了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于()。
由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的()。
