在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于（）
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学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和()。
俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的()。
从历史上看，课程一词最早出现在我国的 ()。
托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是()。
个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的()。
