教师发现班上有一名学生缺课，就会想到该生缺课的各种可能性：这种心理活动属于 ()。
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报告中不得夹带请求事项，以免影响请求事项的处理
华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是()。
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话揭示了()的关系。
历史唯心主义的根本缺陷在于肯定了人的意志和思想动机的作用
